近日，我校外國(guó)語(yǔ)學(xué)院青年教師楊磊博士與趙澍副教授在人機(jī)交互領(lǐng)域權(quán)威期刊Computers in Human Behavior（中科院SSCI一區(qū)Top）發(fā)表了題為“AI-Induced Emotions in L2 Education: Exploring EFL Students’ Perceived Emotions and Regulation Strategies”的學(xué)術(shù)論文，系我校外國(guó)語(yǔ)言文學(xué)學(xué)科首次在該刊發(fā)文。
近來(lái)，人工智能在二語(yǔ)研究者中獲得了越來(lái)越多的關(guān)注。然而，人工智能輔助教學(xué)對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)者的情緒影響仍然是一個(gè)未被研究的領(lǐng)域。為填補(bǔ)這一空白，本研究采用定性方法，揭示了498名中國(guó)英語(yǔ)學(xué)習(xí)者在人工智能輔助的二語(yǔ)教育中的情緒感知及其相應(yīng)的情緒調(diào)節(jié)策略，通過(guò)開放式問(wèn)卷和半結(jié)構(gòu)式訪談收集數(shù)據(jù)。MAXQDA分析結(jié)果顯示，中國(guó)英語(yǔ)學(xué)習(xí)者在人工智能輔助的二語(yǔ)教育中經(jīng)歷了廣泛的積極和消極情緒。此外，研究發(fā)現(xiàn)參與者利用不同的前因聚焦和反應(yīng)聚焦策略來(lái)調(diào)節(jié)其AI引發(fā)的情緒。
Computers in Human Behavior是一本致力于從心理學(xué)角度研究計(jì)算機(jī)使用的學(xué)術(shù)期刊，收錄于SSCI數(shù)據(jù)庫(kù)，期刊為中科院心理學(xué)一區(qū)Top期刊，屬于心理學(xué)實(shí)驗(yàn)和心理學(xué)多學(xué)科領(lǐng)域的Q1區(qū)，是該領(lǐng)域內(nèi)頂尖期刊之一，最新期刊影響因子為9.9（2023年12月最新升級(jí)版）。
我校青年教師楊磊博士為論文第一作者，趙澍副教授為通訊作者。該研究得到了“內(nèi)蒙古大學(xué)青年英才”人才引進(jìn)項(xiàng)目的支持。
（供稿：社會(huì)科學(xué)處 編輯：李文娟 審核：劉雪峰）
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